以故事为突破口 构建成功的作文教学

作文难，学生摇头，老师叹气。是什么原因使学生“谈文色变”呢？我认为关键是学生没有作文的兴趣和获取成功的动力。多年来，我在低年级的说话、作文教学中，以说故事、写故事为突破，诱趣导人，激励评价，使学生一步步走向成功，从而提高了小学低年级学生的听、说、读、写能力。以下介绍的是我在教学实验中的一些心得。