反思细节 促进有效课堂

有效的课堂需要教师进行精心的预设，不仅体现在整体流程上，更体现在教学的细节上。如果我们把数学课堂教学流程看做一条“线”，那么课堂教学过程的每个细节都可以看做一个个教学“点”。教师惟有在细节上下功夫，才能使课堂更扎实、有效。下面是笔者结合自己执教的“植树问题”一课，对促进自己教学发展的教学细节的研究。