弘扬个性特点 活跃习作灵魂——作文创新教学浅探

《语文课程标准》在实施意见中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”可见，一个小学生的作文，应该是一颗颗心灵闪耀，应该是色彩斑斓、各具特色的。可综观小学作文，充满个性的作文实在并不多见，其重要原因之一就在于教学者整齐划一的作文要求，千人一面的指导方法，千篇一式的指导形式。结果，学生写出的文章千篇一律，大同小异。