关于创设数学课堂教学情境的思考

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摘要《数学课程标准》十分重视数学与现实生活的联系，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。数学学科的教学重在引导学生走自主学习和探求知识之路，如何引导学生积极参与教学过程中，使学生产生学习意向，引起学生的认识需要，这就需要创设一种学习气氛，创设一种教学情境。

作者管锦善

机构地区江苏赣榆县赣马镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第7期158-158,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词《数学课程标准》课堂教学情境引导学生生活实际生活情境数学教学自主学习数学学科

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G632.0 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第7期

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