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浅谈小学语文阅读教学的有效性被引量：3

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摘要《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”阅读应该是探究和创造的过程．充满了发现、质疑、思考和探究。因此，我认为新课改理念下的小学语文阅读教学，重点是要改变阅读学习的方式。

作者黄平仙

机构地区贵州余庆县太平小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第8期23-23,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文阅读教学小学有效性《语文课程标准》创造性阅读探究性阅读新课改理念阅读学习

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第8期

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