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浅谈如何发挥数学中的“游戏”功能被引量：1

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摘要数学游戏一股是把教学内容，尤其是重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式结合起来，为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设了最佳情境。因此教师应将数学游戏适当安排在教学过程中，以激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。我存教学中不断宴践，总结出如下一些做法：

作者何雪松

机构地区江苏如皋市高明镇水洞口小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第8期70-70,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学游戏教学内容游戏形式学习活动感官参与教学过程学习兴趣学习习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G613.7 [文化科学—学前教育学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第8期

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