课文朗读的有效指导

自从新课程实施以来，“以读为本”的理念似乎已深入人心，大部分语文课都读得热热闹闹。但是静心想来，很多学生在课堂上只是不着边际地一遍又一遍地读，“小和尚”念经般地重复着。教师往往缺乏指导朗读的方法，不知从何下手。于是，阅读教学就难以真正做到新课标所倡导的“在读中有所感悟，存读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”的理念，王尚文先生说：“语言文字是有体温的。”