摘要
随着数学教学改革的不断深入，如何纽织教学，怎样才能体现“学生是学习的主人”，教师成为“数学学习的组织者，引导者和合作者”，如何使学生不仅“喜欢数学”，而且“会做数学”，“会用数学”，真正使学生获得全面发展等问题成了数学教学活动中备受重视和亟待解决的问题。在十年的教学实践中．我对于如何让课堂“活”起来，如何让学生“动”起来有些肤浅的认识。下面我分几个方面谈一谈：
出处
《小学教学参考（综合版）》
2008年第8期117-117,共1页
Reference for Elementary Teaching
