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让学生在体验中学习统计

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摘要《数学课程标准》提出了用“经历、体验、探索”等过程陛目标动词来刻画学生的数学活动水平，让学生在体验中学习统计，获得统计观念，将会取得较好的效果。

作者陆同新

机构地区江苏如东县马塘小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第8期124-124,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词统计观念学生学习《数学课程标准》数学活动动词

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第8期

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