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故事迁移有效探究——二年级“认识时分”教学片断反思

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摘要学生认识了钟面上的大格、小格及时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分，在教学“时与分”的关系时，笔者有幸听了这样一个精彩的教学片断：

作者滕衍文

机构地区江苏南京市凤凰花园城力学小学分校

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第8期160-160,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学片断二年级迁移故事

分类号 I247.8 [文学—中国文学]

引文网络
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小学教学参考（综合版）

2008年第8期

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