仅有算法多样化是不够的

课程标准提倡和鼓励算法多样化，从义务教育课程标准实验教科书看，编者重视算法多样化。新教材中计算教学目的发生了变化，教师对算法的理解发生了变化．学生的学习方式发生了变化。在此理念下，出现算法多样化是必然的。