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浅议高中学生解数学题的几种误区与对策

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摘要结合高中数学教学实际,指出了学生解答数学问题的几种误区,并讨论了其相应的处理方法.

作者程国斌刘振

机构地区内江市西林中学

出处《内江师范学院学报》 2008年第B08期328-329,共2页 Journal of Neijiang Normal University

关键词高中数学教学解题误区教学对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内江师范学院学报

2008年第B08期

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