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开放融合互进 普特资源共享
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摘要
我校于2006年暑假开始建设资源教室,如今初具规模,拥有家政训练室、康复训练室、办公咨询室、生活实践室等设备齐全的教室,并划分出了个性制作区、图书阅览区、益智游戏区、档案管理区等功能齐全的区域。两年来我们在如何发挥资源教室作用、提高其运作实效上努力实践着。
作者
谢英
机构地区
杭州市肃山区所前镇第二小学
出处
《现代特殊教育》
2008年第7期67-69,共3页
Modern Special Education
关键词
资源共享
开放
资源教室
康复训练
生活实践
益智游戏
档案管理
阅览区
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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现代特殊教育
2008年 第7期
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