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培养随班就续学生的美术创新能力
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摘要
美术教学因其思维方式的独特性、想象力的丰富性、绘画、工艺操作的实践性等决定着它的特殊地位.特别是在培养学生创造能力方面起着独特的作用,是其它学科所不能替代的。美术教师要充分发挥美术学科的作用.挖掘智障学生的潜能,培养他们的创造意识,并提高他们的综合创造能力,达到以美促智的目的。
作者
瞿春波
机构地区
浙江省杭州市肃山区宁围镇第二小学
出处
《现代特殊教育》
2008年第7期72-74,共3页
Modern Special Education
关键词
学生创造能力
美术教学
随班就读学生
培养
智障学生
美术学科
思维方式
特殊地位
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2008年 第7期
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