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引导“坏孩子”改正错误

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摘要 智障儿童随班就读,需要一个健康的成长环境.同时要引导智障学生学会与人交流,学会自我保护。让随班儿童学会自我保护的前提条件,就是要在班级建设中引导“坏孩子”改正错误。
作者 李天生
出处 《现代特殊教育》 2008年第7期84-85,共2页 Modern Special Education
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