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视障儿童学前教育康复机构的运作
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摘要
2006年,成都市成立了残疾儿童学前教育康复中心,投入了大量的财力、物力、人力,吸收了普教和特教的技术资源,开始了对0-6岁残障儿童教育康复的探索,我们由此开始了学前视障儿童的教育康复理论与实践的研究。
作者
曹照琪
黄万玲
吕微
机构地区
四川省成都市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2008年第7期88-88,共1页
Modern Special Education
关键词
教育康复
视障儿童
学前
运作
机构
理论与实践
残疾儿童
技术资源
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2008年 第7期
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