编写高质量《道路工程专业英语》教材的实践与探讨

基于《道路工程专业英语》编写实践,通过原版教材与拟修订教材内容风格、组织结构等的对比分析,研究与探讨职业教育教材如何根据当前经济发展新的形势需求,结合高职、中职学生认知特点,编写具有良好适应性的实用教材,为职业教育的更好发展做出切实的贡献。