摘要
组织学是一门医学形态学科。实验教学是其中一个重要环节,而实验考试是评价实验课教学效果的重要手段,是评价学生观察组织切片效果好坏的标准之一。它主要考核学生对细胞、组织、器官、器官结构的观察和辨认能力及理论内容掌握情况。也是考查学生观察、分析问题能力强弱的标志。随着实验教学条件的改善,实验考试方法也在不断改进,为了减少以往切片考试的繁琐环节。提高考试效率和可信度,我们从探索实验考试方法的目的出发。进行了多次改革,取得了一定成效。
出处
《现代医药卫生》
2008年第18期2852-2852,F0003,共2页
Journal of Modern Medicine & Health