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实行多元化的集合形式——高师声乐教学方式改革的理论构想
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1
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摘要
本文从高等师范院校音乐专业的培养目标入手,针对当前存在的突出问题,提出高师声乐集体课教学中实行 “多元化的集合形式”的理论构想,并对其实践可行性进行多方面的深入剖析。重点指出,在这一新型理念指导下,声乐集体课如何协同集体的智慧更好地培养学生发现问题、解决问题的能力,以求最终解决高师声乐教育如何适应时代的要求、培养合格的中小学音乐教师这一根本性问题。
作者
杨孜孜
机构地区
杭州师范大学音乐学院
出处
《音乐创作》
2008年第4期130-132,共3页
关键词
高师声乐
个体
集体
多元化的集合形式
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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