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研究性地批改作业 促进有效教学
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摘要
我个人认为,如果能从批改作业的新视角进行教学反思,即研究性地批改作业,就会从教学效果中及时了解学生的实际情况,进而帮助教师及时发现教学中存在的问题,调整教学策略,锐意探索先进的教学方法,努力追求课堂教学的精、善、美,而且能促使学生进行创造性地学习,更好地提高学习效率,解决教与学的矛盾。
作者
钟素彬
机构地区
浙江省温岭市泽国二中
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第9期28-30,共3页
关键词
批改作业
研究性
有效教学
学习效率
教学反思
教学效果
发现教学
教学策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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