学生“说题”,让物理课堂更精彩

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摘要随着新课改的不断深入，高中物理课程的授课方式有了很大的变化。但是，在日常的物理教学中，传统的授受式讲课仍占很大比重，绝大多数的课堂，还是老师讲，学生听，老师讲得多，学生自己钻研的少。很多学生都反映物理难学，课上老师讲的似乎都听懂了，可一到自己做题时，尤其是略微有点难度的题，就感觉束手无策，无从下手了。有人说“物理难学，是老师教难了”，是不是如此呢？

作者徐强

机构地区山东青州市第八中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2008年第9期44-45,共2页

关键词物理课堂学生 “说题” 授课方式物理课程物理教学老师新课改

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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教书育人（教师新概念）

2008年第9期

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