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教师良好性格的历练
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摘要
性格作为个性的重要组成部分和核心因素。是人们在态度和行为方面比较稳定的心理特征。性格有两大构成要素:一是对现实的稳定态度。二是习惯化的行为方式。人的性格是非常复杂的。它渗透于人的全部心理进程。探视一下教师的性格类型。那是千姿百态,各有特点的。
作者
陈永中
机构地区
江苏江阴市第一中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第9期66-68,共3页
关键词
性格类型
教师
历练
心理特征
行为方式
构成要素
习惯化
稳定
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2008年 第9期
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