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让位学生思考，激活课例教学——道几何概型课例教学的思考与改进

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摘要笔者听一堂人教A版必修3第三章3．3．2节时，对教材中的一道几何概型课例的教学，引发我很深的思考，以下是我的思考与改进的做法，以求抛砖引玉，为新课程改革在课例教学中能很好自我实现出谋划策．

作者潘立云吴运通

机构地区浙江省遂昌中学

出处《数学教学》 2008年第8期19-20,41,共3页

关键词几何概型教学学生激活新课程改革自我实现中能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2008年第8期

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