运用文章科技 引领学生阅读

现代文章学经过近三十的辛勤探索，研究成果丰硕．已构成较完备的理论体系。越来越多的理论工作者和广大语文教师，已经或正在认同文章学的基本观点，承认文章与语言、文学同为语文的三大支柱，三足鼎立，缺一不可；而第一线的语文老师更是天天忙于与学生一起阅读文章和写作文章。遗憾的是，能自觉运用文章学的基本理论来指导语文教育的老师少而又少。为此，提高文章素养，并运用文章科学技术来引领学生阅读、写作，已成为语文教师专业发展的当务之急。