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克服母语干扰 优化英语教学
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摘要
通过分析目前高校英语教学中存在的母语干扰这一普遍现象,对比英语和母语思维模式的差异,剖析在语言实践中常见的语言故障、语病等,寻找解决问题的方法。
作者
王文新
蔺玉萍
机构地区
河北农大外语学院
邢台学院
出处
《邢台学院学报》
2008年第3期119-120,123,共3页
Journal of Xingtai University
基金
河北省教育学会"十一五"规划课题
阶段性成果.课题编号:019534
关键词
母语干扰
语言障碍
母语习得
外语学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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邢台学院学报
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