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从一次课堂辩论看几名高中数学优秀生的数学行为

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摘要本研究通过六名高中数学优秀生对一个数学难题的课堂辩论，观察他们解决复杂数学问题中的数学行为，寻找导致他们在数学上取得成功的因素．结果表明，成功因素主要有：解决问题时充满自信，敢于坚持自己的观点，对问题有独到的见解，以充足的论据来说理，重视数学概念的掌握．

作者苏里阳

机构地区安徽省淮南市教育局教研室

出处《中学数学教学》 2008年第4期17-18,共2页

关键词数学优秀生数学行为课堂辩论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

2008年第4期

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