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远离误区 追求实效
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摘要
合作学习是指学生在小组织或团体中为了完成共同的学习任务,有明确责任分工的一种互助性学习方式。它实质上是一种以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学生学习,以团体成绩为评价标准,借以达成预期教学目标的教学策略。
作者
苏秋萍
机构地区
浙江省苍南县巴曹镇一小
出处
《网络科技时代》
2008年第16期49-50,共2页
关键词
误区
学习任务
教学策略
合作学习
学习方式
动态因素
评价标准
教学目标
分类号
TB488 [一般工业技术—包装工程]
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
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