创设情境,优化模式——谈英语教学中的交际活动

Go for it这套中学英语教材在保持语言的结构功能的基础上,不断创设出丰富的语言情景,同时也更突出了语言的交际功能,强调学习语言的目的是为了交际,将交际能力的培养放在了重要的位置。那么,英语教学中如何进行交际活动？以下是笔者就结构—情景—交际活动优化组合,分四个步骤进行初步尝试。