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建立幼儿成长档案 彰显幼儿个性光彩
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。”基于这一理念,我们积极为幼儿创设一个丰富多样,多功能、多层次的具有选择自由度的环境,让每个幼儿都能得到符合自身特点发展的空间和机会。所以,我园精心为每位幼儿制作了一本成长档案集,真实记录每个孩子成长的历程。
作者
金艳
机构地区
江苏省张家港市东湖苑幼儿园
出处
《网络科技时代》
2008年第16期90-90,共1页
关键词
幼儿园教育
档案
个性
个体差异
学习方式
因人施教
多功能
自由度
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G270 [文化科学—档案学]
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