新课程中科学探究的理论与实践(四) 对科学探究七要素的理解

《普通高中物理课程标准（实验）》中给出科学探究的七个要素，即：①提出问题；②猜想与假设；③制定计划与设计实验；④进行实验与收集数据；⑤分析与验证；⑥评估；⑦交流与合作。在七个要素内共列举了27条内容。这是对科学探究的一种高度的概括，也给我们在采用科学探究的教学方式提供了一个重要的参考依据和标准。统观这几十条内容，结合自己的学习和实践，我将科学探究归为以下三个重要方面，目的为使我们一线的教研员和教师好看、好懂、好记忆、好操作。