增强品德课教学设计的有效性

教学设计其实并不复杂，主要任务是解决课堂上“教什么”和“怎么教”的问题。“教什么”涉及到教学目标和教学内容，“怎么教”涉及到教学方法和手段。备课是我们的家常便饭。是教师最基本的能力和素养。只是我们有时候把教学设计弄得过于复杂，尤其是当有课要参赛，或是要上观摩课时，就恨不得将十八般武艺都搬出来，以至课堂臃肿、花哨，教学被形式所害。