对比·猜想·验证·探讨——小学数学教学引导学生自主学习例谈

小学数学教学中有很多内容适合于采用以下教学方法：将新旧知识进行对比——猜想新知识的结论或规律——验证自己的猜想是否正确——对学习过程与方法进行探讨交流。这种教学方法能极大地调动学生对已有知识的回顾与应用，找出新旧知识的差异，发现问题，激起学生探索新知识的兴趣，引导学生自主学习。下面举一个例子谈一谈在教学中对这种方法的应用。