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提高小学藏文班数学教学质量的实践
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摘要
小学藏文班学生在学习全国统编数学教材时存在很多困难,如何克服困难,提高小学藏文班数学教学质量呢?笔者结合自己多年小学藏文班数学教学经验,谈谈自己的一些做法。
作者
孔祥华
机构地区
拉萨市广西友谊小学
出处
《西藏教育》
2008年第8期30-30,共1页
关键词
数学教学质量
藏文
小学
实践
数学教材
教学经验
学习
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
H214 [语言文字—少数民族语言]
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西藏教育
2008年 第8期
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