以实验为主导的网络数据库SQL Server课程教学探讨

传统的教学思路是理论指导实践。针对高职教育和高职学生的特点以及应用能力培养的教学目标,高职教学可以反其道而行之:实验课程主导教学,学生在应用中发现问题,在理论课程中寻找答案,变被动为主动,全面提高高职教学质量,培养实践能力。