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《人文价值教育课程开发研究》阶段性小结

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摘要 一、从新课程改革角度认识人文价值教育 新课程改革的一个重要理念之一,就是旗帜鲜明地倡导入文价值教育。培养人文素养的核心是关注入文精神在学科教学中的渗透。新教材内容不仅符合儿童年龄特点、新颖有趣、贴近学生生活,而且有较强的人文性、思想性。入文价值教育主张人类有五大人文价值:真理、善行、和平、仁爱以及仁慈(或非暴力),这五种人文价值与人们日常的衣食住行、生命活动等息息相关,与我国新课程改革“人文精神教育”不谋而合。
作者 宋维英
出处 《青海教育》 2008年第7期41-41,共1页
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