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聋生语文教学的几点思考
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摘要
曾经有人打过一个比方,说聋生和正常生一样要由河之东去河之西。正常孩子会在老师指导下凭借渡船、大桥或其他工具顺利地到达彼岸。而我们的聋生则要在老师的背负下艰难地游向彼岸。苦累尚不必说,一旦一个风浪打来,就会有溺水的危险,即使勉强过了河,那遇到下一条河又该怎么办?毕业以后怎么办?这的确是一个让人不得不深思的比方。曾几何时,我们把教材当圣旨,以教参作航标,严格按课本的顺序、内容和教师教学用书的要求与建议照本宣科,
作者
宋长存
出处
《青海教育》
2008年第7期44-44,共1页
关键词
语文教学
聋生
教师教学用书
老师
孩子
毕业
几何
教材
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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