摘要
文章结合质量工程和学校“两阶段”人才培养模式下的学分制改革，分析了创新实验教学的重要性，提出以国家实验教学示范中心为样板，创新实验教学，着力提升学生实践能力和创新能力。另外，还深入剖析了学校实施大学生创新训练和创新性实验计划的指导思想、工作思路和运行管理模式。
出处
《高等理科教育》
2008年第4期81-84,共4页
Higher Education of Sciences
基金
教育部2005年高等理工教育教学改革与实践重点项目“理工类(信息类)交叉学科人才培养改革与实践”(项目编号:2005306)
湖南省2007年教学改革重点项目“大学本科实践教学体系的创新研究与实践”(项目编号:2007017)
