期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

圆的有关概念及性质复习教学案例

下载PDF

导出

摘要复习目的： 1．进一步理解圆、等圆、等弧等概念，掌握确定圆的基本条件． 2．理解圆的对称性，掌握由其推出的垂径定理及其推论．

作者韩春见

机构地区湖北省襄樊市第十九中学

出处《中学教与学》 2008年第7期14-17,共4页 Teaching and Learning in Secondary School

关键词复习目的教学案例概念性质垂径定理对称性等弧推论

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1智慧窗《巧求面积》参考答案[J].中学生数学（初中版）,2013(3):4-4.
2郑旭常.一道中考题的解法探讨及归纳[J].中学生数学（初中版）,2015,0(6):41-42.
3祝丽.有关圆中几个典型例题的思考[J].新课程（中学）,2007,0(Z1):43-43.
4周福祥.圆中最活跃的元素——角[J].理科考试研究（初中版）,2006,13(10):1-2.
5朱文晖.说等弧[J].数学大世界（初三数学辅导版）,2003(9):16-16.
6杨仔平.《圆》易错题选析[J].广西教育,2007(10C):30-30.
7谢煜.“圆”来如此——巧构辅助圆解题[J].中小学数学（初中版）,2017,0(4):28-30.
8林昭雄.谈谈弧的大小及比较[J].中学数学杂志（初中版）,2000(2):13-13.
9赵园园.“弧长相等”和“等弧”的区别[J].时代数学学习（九年级）,2006(10):3-4.
10钟伟荣.源于课本·高于课本[J].时代数学学习（九年级）,2005(12):9-12.

中学教与学

2008年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部