比较鉴别 把握特征——比较法在公文教学中的运用

比较是人们思维活动中的重要形式之一。比较法就是将互有联系而又有差异的事物,分别进行分析、区别、鉴赏、归纳,辨析异同,把握特征。在公文教学中有意识、有计划、科学地运用比较法,对于提高教学效果,培养学生能力,点燃学生思维的火花具有重要意义。