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关于新课程改革背景下我国教师压力的研究 被引量:2

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摘要 以近年来新课程改革背景下教师压力的相关研究为依据,从教师压力的研究现状、研究分析、压力缓解途径三方面进行探讨,阐明该领域的研究趋势:注重横向研究与纵向研究的结合;探索行之有效的压力缓解手段;开发本土化的、规范化的量表。
作者 宋亚辉
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2008年第8期54-56,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 全国教育科学"十五"规划重点课题教育部重点课题"义务教育新课程改革中实践问题的理论研究"(DHA050116)
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参考文献4

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