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试论成教英语口语教学中学生自我效能感的培养
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摘要
本文通过分析班杜拉的自我效能感对英语口语学习的作用机制以及成人教育英语口语教学现状,探讨改进成人高校英语口语教学,提高成教学生口语表达能力的有效途径。
作者
郭敏
机构地区
湖北大学外国语学院
出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2008年第4期74-77,共4页
Journal of Adult Education College of Hubei University
关键词
成人教育
英语口语教学
自我效能感
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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