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教学后记应记哪些方面
被引量:
1
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摘要
坚持写课堂教学后记,能不断丰富教师的教学经验,提高其自身的思维能力和写作水平,使以后的教学常教常新,不断进步。
作者
李国军
机构地区
山东邹平县月河中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2008年第8期32-32,共1页
关键词
教学后记
教学经验
思维能力
课堂
教师
写作
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2008年 第8期
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