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让“兴趣引领”永存于心
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摘要
兴趣是诸多非智力因素中的一个重要因素。实践告诉我们,兴趣是教育不败的话题。我作为一校之长兼任数学教学工作,多年来一直致力于激发学生对数学的内在兴趣研究,以促成教学效果的最优化。
作者
陈爱军
机构地区
江苏省海安县城东镇葛桥小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第8期37-37,共1页
关键词
引领
非智力因素
教学工作
教学效果
最优化
数学
教育
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2008年 第8期
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