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谈如何帮助学生领悟“假说—演绎法” 被引量:5

How to Help Students Understand the Method of Hypothesis-Deduction
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摘要 面对新课程的新要求,教师自身对“假说--演绎法”的认识程度,将关系到学生领悟“假说--演绎法”的深刻与浅薄。教师对“假说--演绎法”的认识提高了,才能做到教学中有意识引导学生领悟“假说--演绎法”,才会使有效引领的教学方法多起来。 To the new demands of the new curriculum, how profoundly the teachers understand the method of hypothesis-deduction will affect the depth of the students' understanding. If the teachers improve their understanding of the method of hypothesis-deduction, they can consciously lead the students to know more about the method and can give students more effective guidance.
作者 薛静尧
机构地区 天津市实验中学
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2008年第8期54-58,共5页 Curriculum,Teaching Material and Method
关键词 教师引领 学生领悟 假说--演绎法 高中生物新课程 teachers' guidance students' understanding the method of hypothesis-deduction the new biology curriculum for senior high school students
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