走进“虚实相生”的品德课堂

在品德教学中，不管是说理性强还是情感性浓的内容，其教学难点都在于怎样让“道理”“情感”“文化”等这些看不见、摸不着的东西得以落实。在此，笔者借助一次同课异构研讨活动中的几个教学片段，与大家共同探讨“虚实相生”的教学艺术。