家庭教育系列讲座 第一讲:重新理解家庭教育的概念

家庭教育是发生在我们身边的大众行为，几乎每一个人都在家庭教育中扮演过教育者或受教育者的角色，如对孩子的拖拉行为提出批评意见，或者要孩子告诉自己这件电器说明书讲的是什么意思。然而，要对这一司空见惯的社会现象做出科学的概括却不容易。西方心理学界有“一百个心理学家就有一百个智力定义”的说法，我国教育学界对教育本质的讨论已经持续了30年，足见科学概念的界定过程之漫长和艰难。但是，绝不能因为困难就放弃探讨这一家庭教育的根本问题，只有弄清了当代家庭教育的丰富含义，才能自觉地科学地开展家庭教育。