《守财奴》备教策略

下载PDF

导出

摘要学情分析策略：仅从高中阶段来说，使用人教版教材的学生，在第二册就较为系统地学习了一个单元的“中国现当代小说和外国小说”。应当说，通过前面的系统学习，学生已经初步掌握了小说赏析的基本方法，具备了小说赏析的基本能力。具体到我班的学生，由于从高一起就开始运用“问题／任务”探究学习的方式对文本进行细读细品，

作者张俊峰

机构地区内蒙古包头市第三十三中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》北大核心 2008年第7期17-19,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《守财奴》外国小说系统学习人教版教材高中阶段学情分析当代小说基本能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱小燕.初中当代小说教学问题分析及对策[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(1):69-70. 被引量：1
2张汉云.辩论·评论·读小说·谈体会·讲故事──高二教学记事[J].思想政治课教学,1994,0(10):13-44.
3赵时雨.品味书香[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2005,0(12):23-23.
4郭馥铭.浅谈中国现当代小说发展对大学生思想政治教育的影响[J].青春岁月,2016,0(13):85-85.
5黄逢建.让美点燃美——一节借助多媒体的小说赏析课[J].中学文科（教研论坛）,2006(12):58-58.
6李洪帅.谈高中语文教学与历史教学的结合——以中国当代几部著名小说为例[J].现代语文（上旬．文学研究）,2013(12):103-104. 被引量：5
7王艳丽,杨霖霖.从高考看小说类文本的学习[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(4):107-107.
8陈华瑾.积累之功[J].中文自修,2008(6):6-6.
9黄成建.高中信息技术高效课堂的构建策略[J].西部素质教育,2017,3(3):175-175. 被引量：9
10卢莉莉.浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(1):47-47.

语文教学通讯（高中）（A）

2008年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《守财奴》备教策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史