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《雷雨(节选)》备教策略被引量：1

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摘要学情分析策略：学生对《雷雨》这样的经典作品的情节一般都有所了解。但通过我对每届学生所作的调查发现，真正读过完整剧本的学生只有10％-15％，而且阅读像《雷雨》这样厚重、内涵复杂的悲剧作品对不少学生来说还是会感到难以真正进入，大多数学生只知道这是一个“乱”的故事。原因主要有三个方面：

作者黄孟轲

机构地区浙江省中语会

出处《语文教学通讯（高中）（A）》北大核心 2008年第7期57-60,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《雷雨》节选经典作品学情分析悲剧作品学生阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2008年第7期

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