谈教学动作的手势规范

教员在授课过程中的行为动作，会对学员施加两方面的影响：一方面，学员通过观察教员的行为动作，对其产生潜移默化的影响，引导学员积极地实践活动，养成良好的习惯；另一方面，学员通过观察教员的行为动作，消极地接受教员的某些不当做法，形成坏的习惯，或对教员产生厌倦情绪，产生抗拒效应。因此，要当好一名教员，就要不断规范自己的教学动作。