对信息技术与课程整合的再认识

信息技术与课程整合的理论和实践探索已进行了多年，对其通行的看法是：信息技术与课程整合的本质与内涵是在教师为主导、学生为主体的教学理论的指导下，把计算机及网络为核心的信息技术作为优化教学过程、提高教学质量和效率的工具，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节有机整合，从而促进传统教学方式的根本变革，达到培养学生自主学习、勇于创新的目的。